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國立故宮博物院、力新國際科技「創客魔幻列車」啟航金門  古寧國小、賢庵國小孩童歡樂體驗國寶STEAM教育


「故宮創客魔幻列車」2019啟航,首場巡迴教學在金門古寧國小及賢庵國小,跨海熱烈舉辦。國立故宮博物院希望透過此次計畫,深耕下世代孩童的美學教育,由於離島、花東及偏鄉的孩子們因空間距離因素,少有機會接觸故宮文化及文物,2019年故宮創客魔幻列車特別從金門作為巡迴教學活動的起點。
 

(圖說:故宮創客魔幻列車教學巡迴活動,在金門古寧國小歡樂揭開序幕)
 

(圖說:故宮創客魔幻列車教學巡迴活動,在金門賢庵國小電腦教室登場)


身為國內博物館藝術教育領導者的國立故宮博物院,自2018年起開始全台走透透,串聯各縣市中小學及自造中心,以跨領域、創客精神及結合STEAM概念,啟動「故宮創客魔幻列車」計劃,並與力新國際科技、資策會、集英文創合作,成立數位教學團隊,帶著故宮創客教案,如micro:bit微電腦晶片結合程式邏輯,將文物智慧應用於生活問題解決。另外也結合雷射切割及3D列印技術,並搭配Scratch程式設計文物遊戲、VR虛擬實境悠遊博物館等課程融入,進行全島巡迴教學,與第一線的教師們齊力用創意翻轉教學,共同以美學素養啟發孩子的無限潛能。

2019年故宮創客魔幻列車系列課程,分別以故宮清光緒「百蝶窯」為主題,結合雷射切割、機械原理,整合設計出含豐富歷史與人文底蘊的「百蝶自動機」。除此之外,還有以「銅熊尊」為範本,運用物理與動力技巧與分幣機結合,化身的分幣熊;除此之外,以「剔犀雲紋小盤」為範例,解析剔犀工藝及雲紋歷史象徵,結合迷宮原理製成的雲紋迷宮等。藉此強化孩童對於故宮瓷、銅、漆器等文物的認識,學習用創客科技衍伸至日常運用的能力。
    

 

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國立故宮博物院攜手台灣微軟及力新國際科技,於8月3日及8月17日所舉辦的程式夏令營已圓滿落幕。這兩梯次的活動以營隊分組方式,邀請全台對程式、故宮文物有興趣的高中職、國中小的學生們參加創客程式夏令營活動。


「Minecraft創客程式營」以風靡全球、下載次數超過一億次的微軟Minecraft程式教育遊戲軟體,透過分組討論、實地實作、心得分享的方式,引導學員創作帶有鮮明故宮博物院特色的獨立遊戲。學員可以在三維立體世界裡,以認識故宮博物院外觀、豐富館藏及華夏文化開始,用Minecraft拖拉程式積木來寫遊戲程式,建構出獨一無二的遊戲世界,體現故宮博物院所蘊含的生活智慧。


  
(圖片:故宮X微軟X力新「創客程式夏令營」圓滿落幕,學生們肯定程式營的活動內容有趣又豐富。)

「Micro:bit」是一個名片大小的微型電腦,協同孩童學習程式,全世界已有超過一百萬學童用micro:bit以程式積木、JavaScript、或 Python等方式來編寫程式、發展多元的STEAM創作。「Micro:bit創客程式營」,引導學員用Micro:bit編寫程式控制自走車,並在故宮國寶競技場中,以分組方式,進行刺激好玩的自走車競賽活動,進一步認識故宮博物院的豐富館藏。


這次創客程式夏令營,故宮博物院首次與台灣微軟針對跨領域合作,透過微軟Minecraft程式教育軟體、Micro:bit微型電腦,以「分析、規劃、設計、嘗試、修改」的程式設計觀念,結合故宮場景及文物,引導參與學員們創作獨一無二的遊戲並增加學員們對故宮文物的了解。

  
(圖片:學員用Minecraft還原故宮博物院場景,學生們使用Micro:bit編撰控制自走車程式。)

 


故宮博物院教育展資處徐孝德處長,在營隊尾聲特地來表達對學員們的期許與祝福,並頒發學員們研習證明。此次參加程式營的學員都肯定營隊的活動內容有趣又豐富,全新的Minecraft課程及Micro:bit微型電腦,讓他們學習到更多令人印象深刻的程式設計概念及深化對故宮博物院的認識,希望以後還有機會可以參加這種精采的活動。

 
(圖片:
故宮博物院教育展資處徐孝德處長,頒發學員們研習證明。。)

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國立故宮博物院數位教學工作坊 東進花蓮花崗國中自造中心
 

偕同教育工作者 迎戰108年新課綱、拓展自造教育新視野


108新課綱將在9月上路,由舊制的「能力導向」教學精神轉變為「素養」理念。國立故宮博物院致力藝術美學素養的推廣,偕同力新國際科技、資策會、集英文創一同合作,成立故宮數位教育團隊,以創客精神出發、結合STEAM概念, 7月26日在花蓮縣花崗國中舉辦東部首場「數位教學工作坊」活動,邀請對藝術教育、美學素養有興趣的各級教師及自造中心工作者,前來了解故宮文物如何與多元科技結合為趣味十足的創客課程,與教育工作者們一起為未來資訊科技課程做準備。
 


(圖說:故宮數位教學工作坊,花蓮花崗國中自造中心正式登場)


為深耕下世代孩童的美學教育,身為藝術教育領頭羊的國立故宮博物院,近期積極融合創客概念整合跨領域學科,推出故宮文物結合創客科技的系列課程與相關教案,如micro:bit微電腦晶片結合程式活化文物、3D列印及雷射雕刻複製文物、Scratch程式設計文物遊戲、VR虛擬實境博物館等,開創典藏國寶嶄新的意義。藉由數位教學工作坊、創客魔幻列車校園巡迴等活動,協助教師善用故宮文物教學資源融入課程,推廣文物之美學及其蘊藏之豐富文化內涵。

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相對傳統的文字或平面教材,VR虛擬實境科技為底蘊的教材豐富性和體驗性更高,為教育和學習帶來全新的視野和想像,對於提升孩童的學習動機大有幫助。國立故宮博物院致力推展人文與科技跨界應用,鑒於現行VR科技用於教學的內容有限,特與力新國際科技合作,以太虛幻境為主題, VR科技為輔助,開設VR數位教學工作坊,邀請第一線老師將故宮及館藏文物為場景,使用VR虛擬實境技術結合360度全景拍攝,創作VR虛擬實境博物館,用科技體驗文創的歷程。期許藉由數位教學工作坊課程的推廣,讓老師們了解故宮文物與如何與多元科技結合為趣味十足的創客課程,與老師們一起為108課綱科技領域課程做準備。

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(圖說:VR數位教學工作坊於國立故宮博物院1館三希堂舉辦)

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「第53屆金鐘獎」,於10月6日在台北國父紀念館舉辦的頒獎典禮已順利閉幕。力新國際科技連續三年與承辦單位三立電視台共同開發金鐘53官方APP,讓民眾藉由金鐘53 APP,取得最即時金鐘第一手資訊;透過三種互動遊戲,提升民眾對於金鐘獎的參與熱度;典禮當天,拿起手機開啟金鐘APP, LIVE直擊金鐘獎各視角現場直播。​

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( 圖說:力新國際躍足金鐘紅毯,與星光大道明星近距離接觸  ) 

追求創新技術與創意無限大的力新國際科技,連袂和三立電視台合作開發金鐘APP,每年的金鐘APP開發,力新國際科技不斷加入更多創新技術,如金鐘51 APP加入多視角直播串流技術與VR360體驗,讓民眾第一時間以多元且精彩的角度,觀賞金鐘頒獎的每個重點細節;金鐘52 APP以LBS技術結合GPS定位,讓民眾在全台52個指定地點抓金鐘,增加民眾對於金鐘獎的參與感;今年的金鐘53 APP則轉換為AR擴增實境技術及結合年輕族群最愛的拍貼玩法,讓民眾搖身一變成為金鐘的獲獎者,讓APP的使用者直喊對獲獎超有感。


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 (台北訊)台灣傳播媒體界年度重要獎項-金鐘獎,即將於10月在國父紀念館登場,第51屆金鐘獎承辦單位三立電視,今年要讓全民超有感,在活動期間只需透過手機中金鐘51 App所顯示的圖案,於電視螢幕上找出相同的「金鐘」貼圖,即可抓取貼圖並參與問答集點活動(註1),在9月8日電視金鐘獎入圍記者會中,特別安排由專精於智慧物聯網軟硬整合的力新國際,提供「智慧互動機」,讓參與貴賓搶先使用金鐘51App的各式趣味體驗與高互動的拍貼功能,帶動記者會現場的熱絡氣氛。

 

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(圖:參與貴賓可透過智慧互動機 即時了解金鐘51重要訊息)                   

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企業經常無法有效整合與管理應付帳款文件單據,繁雜的商業發票、收據、免責條款造成紙本檔案紊亂,進而導致付款延遲、增加所需資源,並遭受罰款或損害合作關係等結果。力新國際企業方案事業部長黃維仁表示:「商業發票數據擷取方案,專為製造業自動化應付帳款(Accounts Payable, AP)流程設計,提供應付帳款存取所需的文字辨識擷取技術及自動化發商業票(Invoice)處理流程,讓企業快速進行精確的財務預算及預測。」


業務與財會流程高效結合,提升營運效率 
成堆的發票收據造成紙本檔案混亂,商業發票數據擷取方案可蒐集由電子郵件、傳真、多功能事務機或掃描、相關人員電腦上傳等來源發票,自動擷取每日新進發票資訊,確認完成的資料與ERP或PO等系統接合,並將相關資訊自動傳送給負責的管理者或決策者。可大量降低額外行政工作,讓財會部門可專注於異常資訊,避免逾期付款產生滯納金或透過良好的付款關係獲得更低的採購成本。


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專精智慧物聯網軟硬體整合及數位校園推廣的力新國際(5202),與宏碁攜手合作,共同開發 「雲教授CloudProfessor」應用APP,導入Beacon微定位技術,拓展雲教授物聯網教學模組運用,並於5月31日至6月4日在台北國際電腦展(COMPUTEX Taipei 2016),宏碁展位中首度展示雲教授啟動Beacon微定位新應用。


Beacon微定位遇上雲教授 開啟物聯網教學新面向
憑藉厚實的物聯網軟硬整合研發動能,力新國際參與宏碁BYOC聯盟,成為共同開發夥伴,首波合作開發「雲教授CloudProfessor」應用APP,新增超熱門「Beacon微定位技術」,開啟物聯網教學新面向。在即將到來2016台北國際電腦展(COMPUTEX Taipei 2016)的宏碁展位,讓參觀者搶先體驗Beacon微定位遇上雲教授,自建物聯網的無限樂趣。

「雲教授CloudProfessor」物聯網智造套件,是一套透過雲端隨插即用的專利技術,包含多項周邊感測器與控制元件,使用者可透過簡單的手機程式編寫程式碼,設計出能夠遠端遙控的LED燈泡、風扇等。而宏碁自建雲(BYOC)擁有超過15年的世界級雲基礎設施服務經驗。2014年BYOC正式進入物聯網商用服務模式,提倡雲端王道產業聯盟,與BYOC聯盟廠商共創智聯網(Internet of Beings)商機,以宏碁自建雲開放平台(AOP)為技術中心,推出悟智一號(aBeing One)與顛覆傳統企業通訊的超智(abPBX)系列等。

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金融科技(FinTech)浪潮來襲,金管會積極推動「金融3.0」政策,開放民眾線上辦理各項金融業務,包含首次開戶者免臨櫃的管道。力新國際推出「證件辨識」開發套件整合服務 (Identity Card SDK, IDR SDK),因應金融3.0線上申辦服務時「身分辨識」科技需求,可辨識「身分證」、「護照及通行證」、「駕照」三大類型證件,只需2~3秒即可自動辨識證件上主要欄位資訊,目前已有數家知名銀行及系統商採用力新國際「證件辨識」開發套件,是建置金融3.0服務系統的最佳解決方案。

 

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證件辨識技術,助攻金融3.0商機
過去民眾申辦銀行、證券帳戶,都需要親臨據點辦理,金融3.0政策鬆綁法令,開放更多線上交易進行的項目,更突破性的提供免臨櫃開戶的管道。

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力新國際(5202)宣佈推出「智慧教學交流平台(www.smartshool.com.tw)」,結合資訊力與科技力,為推動智慧教育打造一個多元平台,除匯集全球智慧教育新發展、新應用與新成果外,更期望藉由「智慧教學交流平台」的成立,集結產官學研各界齊聚,貢獻最新數位教學應用資訊、教學教材製作撇步、提升智慧教學吸引力等資訊,豐富老師們的教學經驗與提升學生數位學習效益。

 
力新國際重視教育,深耕教育界十多年,致力於整合科技、教育與文創,在2014年廣為與教育界、資訊業與教育公益團體合作推動智慧教學,推廣智慧校園互動式教學,為學校教育數位化,提供高效、便捷、創意的應用服務,2015年開春更積極成立「智慧教學交流平台」,推動創新數位教育,盼藉此提昇教師的數位教學專業知能、豐富教學經驗與促進交流,並引導學生跳脫傳統的學習思維,隨著科技發展,未來更致力於朝向主動多元的終身學習。
 
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